Performans Alımı

 Öğrencinin verdiği cevabı şu şekilde değerlendiririm:

  a)     Öğrenci doğru nesneyi ya da nesne resmini gösterirse; herhangi bir tepki vermeden kayıt çizelgemde 1. bildirimin 1. araç setinin karşısına “+” işareti koyarım ve “bu araçlarla işimiz bitti, hadi şimdi araçlarımızı toplayalım” derim ve “aferin sen araçları toplarken bana çok güzel yardım ettin” derim. 2. araç setine geçerim, öğrenciye “hadi şimdi sıradaki araçlarımızı dizelim” derim. b)    Öğrenci yanlış nesneyi ya da nesne resmini gösterirse; herhangi bir tepki vermeden kayıt çizelgemde 1. bildirimin 1. araç setinin karşısına “-” işareti koyarım ve “bu araçlarla işimiz bitti, hadi şimdi araçlarımızı toplayalım” derim ve “aferin sen araçları toplarken bana çok güzel yardım ettin” derim. 2. araç setine geçerim, öğrenciye “hadi şimdi sıradaki araçlarımızı dizelim” derim. c)     Öğrenci tepkisiz kalırsa ya da önce doğru nesneyi ya da nesne resmini sonra yanlış nesneyi ya da nesne resmini gösterirse yani kararsız kalırsa; araçları toplarım, tekrar öğrencinin önüne yerlerini değiştirerek dizerim ve soruyu tekrarlarım. Öğrencinin verdiği tepkiyi kayıt çizelgeme işaretlerim ve “bu araçlarla işimiz bitti, hadi şimdi araçlarımızı toplayalım” derim ve “aferin sen araçları toplarken bana çok güzel yardım ettin” derim. 2. araç setine geçerim, öğrenciye “hadi şimdi sıradaki araçlarımızı dizelim” derim. –         3. bildirimin diğer 3  araç seti için de aynı süreci tekrarlarım.     7. bildirim için; –         Öğrenciye “aferin sen sırtın sandalyeye yaslı, ellerin dizlerinin üzerinde, ayakların yerde olacak şekilde oturuyorsun” diyerek uygun oturmasını hatırlatırım. –         7. bildirimin 1. araç setini masanın üzerine çıkarırım, öğrenciye “çok güzel sen araçları dizmeye başlamışsın bile” derim ve öğrenci dizdikten sonra “aferin sen araçları dizerken bana çok güzel yardım ettin” derim. –         “Araçlarımızı dizdik. Hadi bakalım şimdi araçlarımızı incelemeye başlayalım” derim, araçları elimle göstererek “buna bak, bunun büyüklüğüne bak, bunun büyüklüğü nasıl” diyerek tek tek inceletirim ve “aferin araçlarımızı çok güzel inceledin” diyerek araçları incelemesini pekiştiririm. –          “Araçlarımızı incelememiz bitti. Şimdi sorumuzu soruyorum, aferin sırtın sandalyeye yaslı, ellerin dizlerinin üzerinde, ayakların yerde olarak çok güzel benim soru sormamı bekliyorsun” derim ve soru yönergesini söylerim; “Önündekilere bak,büyük olanı göster” derim. –   Öğrencinin verdiği cevabı şu şekilde değerlendiririm: a)     Öğrenci doğru nesneyi gösterirse; herhangi bir tepki vermeden kayıt çizelgemde 1. bildirimin 1. araç setinin karşısına “+” işareti koyarım ve “bu araçlarla işimiz bitti, hadi şimdi araçlarımızı toplayalım” derim ve “aferin sen araçları toplarken bana çok güzel yardım ettin” derim. 2. araç setine geçerim, öğrenciye “hadi şimdi sıradaki araçlarımızı dizelim” derim. b)    Öğrenci yanlış nesneyi gösterirse; herhangi bir tepki vermeden kayıt çizelgemde 1. bildirimin 1. araç setinin karşısına “-” işareti koyarım ve “bu araçlarla işimiz bitti, hadi şimdi araçlarımızı toplayalım” derim ve “aferin sen araçları toplarken bana çok güzel yardım ettin” derim. 2. araç setine geçerim, öğrenciye “hadi şimdi sıradaki araçlarımızı dizelim” derim. c)     Öğrenci tepkisiz kalırsa ya da önce doğru nesneyi sonra yanlış nesneyi gösterirse yani kararsız kalırsa; araçları toplarım, tekrar öğrencinin önüne yerlerini değiştirerek dizerim ve soruyu tekrarlarım.

Öğrencinin verdiği tepkiyi kayıt çizelgeme işaretlerim ve “bu araçlarla işimiz bitti, hadi şimdi araçlarımızı toplayalım” derim ve “aferin sen araçları toplarken bana çok güzel yardım ettin” derim. 2. araç setine geçerim, öğrenciye “hadi şimdi sıradaki araçlarımızı dizelim” derim.

–         7. bildirimin diğer 3  araç seti için de aynı süreci tekrarlarım.

PERFORMANS ALIMININ SONLANDIRILMASI:

Öğrenciye “bugün seninle çalışmamız bitti. Sen çalışmamız sırasında sırtın sandalyeye yaslı, ellerin dizlerinin üzerinde, ayakların yerde olacak şekilde oturdun, ben bak dediğimde baktın, göster dediğimde gösterdin, söyle dediğimde söyledin, araçları dizerken ve toplarken bana yardım ettin. Tüm bu kurallara uyduğun için şimdi bu çikolatayı yiyebilirsin” diyerek çalışmayı bitiririm.

Yasemin ÇAVADAR