OÇEM SIRASI BEKLEYEN ÖĞRENCİLER NE OLACAK?

Milli Eğitim Bakanı Nimet ÇUBUKÇU’unun göreve geldiğinde açıklamalarındaki umut verici havayı sitemizde daha önce “Eğitimde Çok Güzel Hareketler” başlığıyla vermiştik. Bu açıklamanın üzerinden çok zaman geçmeden umutlu bekleyişin yerini yine umutsuzluk almaya başladı. Sitemize gerek maille gerekse telefonla gelen bildirimler, durumun hiç de değişmediğini gösteriyor. Örneğin Ankara Yenimahalle ikametli 13 yaşında otistik bir çocuğumuzun, 3 yıldır OÇEM sırası beklediğini duymak içimizi sızlatmaya devam ediyor.

13 yaşında bir insanın günümüz dünyasında bulunduğu yer, alması gerekli eğitim bellidir. Çocuğun bir okula yerleştirilmesi Anayasal bir haktır. Evrensel İnsan Haklarında, sıra beklemek, okul bulmak diye bir kavram yoktur. Bu okulu bulmakla yükümlü olan kurumlar bellidir. Anayasamızda “Eğitim Hakkı” kavramı gayet açıktır.

Başvuru yapılan kurumun, “çocuğunuz 67. sırada” diyerek aileyi 3 yıldır oyalamak diye bir görevi mevcut değildir. Ailenin konuyu daha agresif biçimde takip ederek yasal zemine getirmesi gerekmektedir. Unutulmamalıdır ki okul çağı dışına itilmiş çocukların vicdani sorumluluğunu tüm kamunun taşımasını beklemek Hukuk Devleti esaslarıyla bire bir örtüşmektedir.

Bu gün RAM’lar (Rehberlik araştırma Merkezi) tarafından Bağımlı ya da Bağımsız Oçem’lere yönlendirilmesi yapılıp da bekleyen yüzlerce otistik çocuk sıra beklemektedir.

Son yayımlanan Özel eğitim Giderlerinin Karşılanması ile ilgili düzenlemelerden sonra bir çok özel özel eğitim okulu bünyesindeki ilköğretim okulu da okullarını kapatmışlardır. Bu okullarda ilköğretimin kapatıldığı söylenip en hafif söylemiyle çocukların eğitim haklarına son verilmiştir. Bu çocukların okulu bitirmeleri halinde alacakları ilköğretim diploması sayesinde İş Okullarına gidebilecekleri gerçeği unutulmamalıdır. Bu durumdaki öğrencilerin devlet okullarında eşdeğeri olan özel eğitim sınıflarının sayısı artırılmak zorundadır.

Konu, ciddiyetle üzerinde durulması ve acilen çözülmesi gereken bir soruna dönüşmektedir.
Tüm Otistik Çocuklar, eksik bırakılan okul çağı programlarını tamamlanacak şekilde bir programa dahil edilmelidir.

Otistik çocuklara yönelik eğitim programları, gelişmiş ülkelerdeki programlara uygun sürdürülmeli, MEB otistik çocukların eğitiminde yeterli personeli oluşturmalıdır.

Destek Eğitimi