İşitme Yetersizliği ve İşitme Engelli Bireyler

İşitme yetersizliği ve işitme engelli bireyler söz konusu olduğunda pek çok farklı tanım karşımıza çıkmaktadır. T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği’nde işitme yetersizliğini şu şekilde tanımlamıştır:

“İşitme Yetersizliği: İşitme duyarlılığının kısmen veya tamamen yetersizliğinden dolayı konuşmayı edinmede, dili kullanmada ve iletişimde güçlük nedeniyle bireyin eğitim performansının ve sosyal uyumunun olumsuz yönde etkilenmesi durumunu ifade eder.”

Ayrıca, T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Özel Eğitim Rehberlik ve Danışma Hizmetleri Genel Müdürlüğü Yayınlarının, İşitme Engellilerin Eğitiminde Öğretmen El Kitabında işitme yetersizliğinin tanımı şöyledir:
“İşitme yetersizliği; işitme testi sonucunda bireyin aldığı sonuçlar, kabul edilen normal işitme eşiklerinden belirli derecede farklı ise, bu kaybın derecesi bireyin dil edinimini ve eğitimini engelleyici derecede ise işitme yetersizliğinden söz edilir. Bu durum, kulağın bölümlerinden (dış, orta, iç) birinin etkili bir şekilde görevini yerine getiremediği durumlarda ortaya çıkar.

Alıntı: H. Serhan Sözdinler Karahan
Yüksek Lisans Tezi