DSP Uygulama

Bakın burada sizin resimleriniz var.Kim kurallarımıza uyar ve yıldız kazanırsa,yıldızını onun resminin olduğu yere atacağım .Dersimizin sonunda yıldızlarınızı sayacağız,herkes bir ödül kazanacak ,bu ödüllerimiz neler biliyor musunuz?2 diyerek pekiştireç tablosu asıldığı yerden alınır,öğrencilere gösterilir.Bakın burada saat takma ödülü var.Kimler saat takmak istiyor?….,…..,saat takmak istiyorsanız sınıf kurallarımıza uyacaksınız ben de uyduğunuz kurallar için yıldız vereceğim ve siz 5 yıldız kazanınca saat takabileceksiniz ’diyerek açıklanır.Diğer ödüller de yıldızları gösterilerek ,sayılarak açıklanır. Demostrasyon(Tanıtım) yapılarak öğrencilere açıklanır.’ Yasemin öğretmeniniz bakın derste ayakları yerde,sırtı sandalyeye yaslı,kolları bağlı sessizce oturuyor,sevda öğretmeniniz kuralımıza uygun şekilde oturduğu için 1 yıldız kazandı. Sevda öğretmen için tahtaya yıldız atılır. Bakın çocuklar sevda öğretmeniniz öğretmeniniz ders anlatırken sessizce öğretmenini dinliyor, bunun için 1 yıldız daha kazanıyor diyerek tahtaya 1 yıldız daha atılır.sevda öğretmen 5 yıldız kazanana kadar yıldız biriktireceği kurallar uygulanır.’Hadi bakalım sevda öğretmeninizin yıldızlarını sayalım,bakalım ne kadar kazanmış?’diyerek yıldızlar sayılır ve yıldıza karşılık gelen ödül verilir.’eğer sizde böyle sınıf kurallarımıza uyarsanız bu ödüllerden birini kazanabilirsiniz diyerek ödüller işaret edilir,yada pekiştireçlerden gösterilebilecek olanlar gösterilir ve ilk zamanlar çocukların gösterebilecekleri bir yere bırakılarak yıldız kazanmaya heveslendirilir.
Ders süresince öğrencilerin uyduğu bütün kurallar her defasında betimlenerek açıklandıktan sonra yıldız atılır,….. çok güzel …. Hemen 1 yıldız atıyorum aferin sana ‘ gibi ,ders sonunda yada günün sonunda yıldızlar sayılır kazandığı yıldızların sayısı yazılır,öğrencinin kazandığı pekiştireç hemen verilir,verilemeyenler(öğretmen çantasını taşıma parkta sallanma ) ne zaman verileceği açıklanır.Sembol tablosu silinerek bir sonraki derse hazırlanır.
<1.HAFTANIN UYGULANMASI:Derse başlarken kurallar söylenir,ödüller açıklanır sınıfa tekrar ettirilir.Öğretmen sembol tahtasını işaret ederek her kurala uyduklarında yıldız vereceğini,ders sonunda sayacağını ve yıldız sayısına karşılık gelen ödülü vereceğini ders sonunda sayacağını ve yıldız sayısına karşılık gelen ödülü vereceğini söyler.Ders işlerken ilk 3 gün yıldız kazanmanın ve olumlu davranışların önemi vurgulanır.Her yıldız verilişinde neden yıldız verildiği davranış abartılı betimlenerek açıklanır.Ders sırasında coşkulu bir ses tonu kullanılır.Merak uyandırılarak ,biraz da yarış ortamı yaratılarak yıldız kazanma ,dolayısıyla kurallara uyma uygun davranış göstermeleri amaçlanır.Her olumlu davranış betimlenerek pekiştirilir.Çocuklar yıldız kazandıkça yıldız kazanmayı aralarında yarış halin getirilebilir.’bakalım yıldızlara …. Ne kadar çok yıldız kazanmış, aaa….. yıldızları da çokmuş, bakalım kimin daha çok yıldızı olacak ‘ şeklinde. Öğretmen gerekirse ilk günde ismini tahtaya yazarak kendisine de yıldız atılır, yıldız kazanmayı özendirmek için
Her uygun davranışa 1 yıldız verilir. Ders sonunda yıldızlar toplanır.’Şimdi dersimiz bitti,hep birlikte sırayla yıldızları toplayalım,bakalım kimin kaç yıldızı olmuş,’diyerek ,sayılır.İlk 2 gün yıldız sayısına gelen yıldız değilde öğrencinin yeğlediği pekiştireç verilir.Böylece diğer derslerde yıldız kazanmak için uygun davranışlarda bulunmaya heveslendirilir.Diğer 3 günde derse başlangıç aynı şekilde yapılır,yine ders süresinde uygun çalışma davranışları pekiştirilir,yıldız verilir,ders sonunda artık yıldız sayısına karşılık gele3n ödül verilmeye başlanır.