Çocuk Gelişimi Branşı Soruları

ÇOCUK RUH SAĞLIĞI DERSİ:

1.Ruh sağlığının tanımını yapınız.
1. Kişini kendi kendisi ile ve çevresi ile sürekli bir denge ve uyum içinde olmasıdır.

2. Ruh sağlığı ile ilgili temel kavramlar nelerdir?
2. Sağlık, normal – normal dışı, uyum.

3. Kişilik nedir?
3. İnsanın doğuştan getirdiği ve sonradan kazandığı niteliklerin tümüdür.

4. Mizaçı açıklayınız.
4. Kişiliğin duygusal ve denge durumunun özellikleridir. İnsanın duygusal hayat ve davranışsal özelliklerinin tümüdür.

5. Benliği açıklayınız.
5. Kişiliğin öznel yanıdır.

6. Kişiliği etkileyen etmenler nelerdir?
6. Biyolojik faktörler, kalıtım, iç salgı bezleri, çevre.

7. Uyumu açıklayınız.
7. Bireyin özelliklerine uygun olarak kendi benliği ile içinde yaşadığı çevre arasında dengeli bir ilişki kurabilmesi ve sürdürebilmesidir.

8. Uyumun öğeleri nelerdir?
8. Gerçekçilik, yüklenme, kendini kabul etme.

9. Evlilikte uyumu etkileyen etmenler nelerdir?
9. Sağlık yönünden, duygusal yönden, sosyo-ekonomik durum, kültürel durum, öğrenim durumu, yaş, cinsellik, evlilikten beklentiler.

10. Çocukta iletişim kaç türlü olur?
10. Bireysel iletişim, grupsal iletişim.

11. Bireysel iletişim kaç türlüdür?
11. Sözlü iletişim, sözsüz iletişim, araçla iletişim.

12. Toplumumuzda çocuğun ruh sağlığını etkileyen etmenler nelerdir?
12. Kültürel etmenler, sosyal sınıf farklılıkları, iletişim araçları.

13. Kültürel etmenler nelerdir?
13. Gelenek (örf), görenek (adet), değer yargıları.

14. Okulda çocuğun ruh sağlığını etkileyen etmenler nelerdir?
14. Program, öğretmen, fiziksel şartlar, yönetim.

15. Uyumsuz çocuklarla ilgili temel kavramlar nelerdir?
15. Uyumsuzluk, uyum.
16. Uyumsuzluk nedenleri nelerdir?
16. Kalıtım, bedensel nedenler ve hastalıklar, temel ihtiyaçların doyurulmaması.

17. Savunma mekanizmaları nelerdir?
17. Hayal kurma, bastırma, mantığa bürünme, pollyanna davranışı, yansıtma, ödünleme, özdeşim, karşıt tepkiler kurma, yer değiştirme, gerileme.

ÖZEL EĞİTİM DERSİ:

1.Özel eğitimi açıklayınız.
1.Özel eğitime muhtaç çocukların eğitimleri için özel olarak yetiştirilmiş personel ve geliştirilmiş programlar ile çocukların özür ve özelliklerine uygun ortamda sürdürülen eğitimdir.

2.Özürü açıklayınız.
2.Vücuttaki bir organın kaybedilmesi ya da kullanılmaz olması nedeniyle organın fonksiyonlarını yerine getirememesi durumuna özür denir.

3.Özel eğitimde hangi alanların etkileşim içinde olması gerekir?
3.Rehberlik, Sağaltım (tedavi), Eğitim, Rehabilitasyon.

4.Özel eğitim çalışmalarına başlamadan önce, özürlü çocuk ile ilgili yapılması gereken tespitler nelerdir?
4. Çocuğun özür türünün tespit edilmeli, Çocuğun aile yapısı incelenmeli, Ailenin sosyo-ekonomik durumu araştırılmalı, Çocuğun mevcut yetenekleri ve zeka durumu saptanmalı.

5.Özel eğitimi gerektiren, engele neden olan etmenler nelerdir?
5.Doğum öncesi, Doğum anı, Doğum sonrası.

6.Görme özürlülerin eğitiminde kullanılan alfabenin adı ve özelliği nedir?
6.Barilla (Brayl), 6 nokta kabartma özelliğindedir.

7.Görme yetersizlikleri nelerdir?
7.Miyop, Hipermetrop, Presbitlik, Astigmatizm.

8.İşitme engelinin türleri nelerdir?
8.İletimsel işitme engeli, Duysal-sinirsel işitme engeli, Merkezi işitme engeli, Karma işitme engeli, Psikolojik işitme engeli.

9.Çocuklarda yaşanan konvülziyon nöbetleri kaç türlüdür?
9.Ani geçici konvülziyonlar, Kronik tekrarlayıcı konvülziyonlar.

10.Sinir sistemi kaça ayrılır?
10.Merkezi sinir sistemi, Çevresel sinir sistemi.

11.Regresyon açıklayın.Çocuklarda nasıl ortaya çıkar?
11.Çocuğun yaşadığı önemli bir travma sonucunda kazanmış olduğu alışkanlıklarda (davranışlarda) geriye dönüş yaşamasıdır. Çocuklarda yaşanılan olağanüstü bir olay, psikolojik bir travma sonucunda ortaya çıkabilir.

12.Genetik rehberlikte uzmanlara tanı koymada yardımcı olan yöntemler nelerdir?
12.Amniyosentez, Ultrasangrafi.

13.Ailelerin çocuklarının engeline uyum aşamaları nelerdir?
13.Reddetme, Zihinsel olarak farkına varma, Zihinsel ve duygusal uyum.

14.Özel eğitimde tanılama kaç şekilde yapılır?
14.Tıbbi ve psikolojik tanılama, Eğitsel tanılama.

15.Zihinsel engelli çocukların eğitsel yönden sınıflandırılması nasıldır?
15.Eğitilebilir, Öğretilebilir, Ağır engelliler.

16.Entegrasyonu açıklayınız.
16.Engelli çocuğun yaşıtlarıyla normal eğitim ortamında özel şekilde eğitime katılmasıdır.